Scambio culturale tra il Liceo “E. Majorana” e il Liceo “Saint Pierre” di Bourg-en-Bresse (Francia)

A.S. 2024-2025

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Nei giorni tra il 27 marzo e il 3 aprile 2025, si è svolto lo scambio culturale tra il nostro Liceo e il Liceo francese Saint Pierre di  Bourg-en-Bresse, cittadina della regione dell’Alvernia-Rodano-Alpi, capoluogo del dipartimento dell’Ain, che già lo scorso anno è stata meta del nostro viaggio.

Si è trattato di una importante occasione per approfondire la conoscenza e lo scambio di esperienze tra i due Istituti, attraverso la visita del liceo, la partecipazione dei nostri studenti alle lezioni francesi ordinarie in aula, a lezioni appositamente programmate, ad attività laboratoriali, attività sportive e visite d’istruzione.

Particolarmente coinvolgenti le uscite programmate presso la cittadina di Bourg e il monastero reale di Brou, capolavoro del gotico fiammeggiante, con le sue tegole policrome e le eleganti tombe scolpite in marmo e alabastro; la visita di Lione, con passeggiata nei quartieri del centro storico, la basilica di Notre Dame de Fourviere ed il Museo della miniatura e del cinema.

Istruttiva e originale l’attività svolta presso la fattoria didattica Domsure-Villeneuve, specializzata nell’allevamento ovino e nella produzione del “fromage blanc” e “fromage de chèvre”. I ragazzi, italiani e francesi, attraverso giochi a squadre, hanno avuto l’opportunità di visitare l’allevamento, nelle sue diverse articolazioni, e assistere alla produzione casearia, compiendo operazioni manuali legate al ciclo produttivo del formaggio.

L’esperienza presso le famiglie francesi ha consentito il confronto con stili e modi di vita differenti, richiedendo anche capacità di adattamento. Il tempo condiviso con le insegnanti e gli studenti del Liceo Saint Pierre ha accresciuto le competenze linguistiche, attraverso la partecipazione e il coinvolgimento di  tutti.

Ancora una volta si conferma l’importanza formativa ed educativa dello scambio culturale, come momento di confronto, conoscenza e crescita personale, in una prospettiva europea volta a sviluppare una coscienza multiculturale e ad implementare le competenze plurilinguistiche.