Criteri per l’accettazione di studenti e studentesse
- Orientamento ed indicazioni della scuola superiore di primo grado
- Studenti con
- fratelli iscritti o che hanno frequentato il Liceo “E. Majorana”
- residenza nel Comune di Latina o provenienti da comuni sprovvisti dell’indirizzo di studio prescelto
- certificazione ASL di Latina
- solo un genitore
- affido ai servizi sociali
- provenienza da scuole di altri comuni
Criteri per la formazione classi
- Distribuire gli alunni in modo equo per impegno e profitto, utilizzando soprattutto le valutazioni del primo periodo della scuola secondaria di primo grado
- Creare equilibrio tra le classi per fasce di livello e numero degli studenti e delle studentesse
- Mantenere, nei limiti del possibile, piccoli gruppi (max 3/4) omogenei per luogo ed istituto di provenienza
- Distribuire equamente:
- situazioni di disagio
- situazioni di handicap
- studenti non promossi, sia interni che provenienti da altri istituti, compatibilmente con gli indirizzi di studi scelti
- studenti stranieri
- Considerare i fratelli frequentanti l’Istituto per sezione ed indirizzo (se richiesto)
- Valutare le richieste/esigenze motivate dalle famiglie
- Sorteggiare in caso di numero eccedente
Criteri per l’assegnazione dei docenti alle classi
- Preservare la continuità didattica
- Assegnare allo stesso docente:
- tutte le discipline afferenti alla classe di concorso per cui ha il ruolo, almeno nel triennio
- possibilmente una sola classe quinta
- Creare equilibrio tra numero di docenti di ruolo e non
- Evitare nell’ambito del consiglio di classe:
- eventuali conflitti tra docenti e docente-alunni
- rapporti di parentela tra docenti e docente-alunni
- Soddisfare le richieste dei docenti e consentirgli di lavorare nelle classi in cui si sentono più inclini
- Valorizzare i docenti in base alle competenze ed esperienze professionali possedute