N. 241
Si comunica che gli Uffici Scolastici Regionali procederanno ad una raccolta di nominativi dei docenti delle scuole statali di ogni ordine e grado, disponibili a frequentare futuri corsi universitari di perfezionamento CLIL. Tale rilevazione è strettamente finalizzata alla sola previsione del bisogno formativo dei docenti in servizio negli istituti scolastici della regione Lazio, ed ha lo scopo di fornire al Ministero una stima del numero di docenti interessati a tale iniziativa.
Per raccogliere tali dati, L’Ufficio Scolastico Regionale ha attivato un modulo online, accessibile dall’area riservata del portale USR Lazio – CNR Tor Vergata, raggiungibile al link http://usr-lazio.artov.rm.cnr.
Il modulo “Raccolta dei nominativi dei docenti disponibili a frequentare futuri corsi universitari di perfezionamento CLIL – a.s.2022/2023, finalizzata alla previsione del bisogno formativo dei docenti in servizio negli istituti scolastici della regione Lazio” sarà attivo improrogabilmente fino alle ore 12:00 del giorno 10 febbraio 2023.
Si possono iscrivere esclusivamente i docenti in possesso di valida certificazione linguistica, precisando che la conoscenza comprovata delle lingue straniere oggetto del corso di perfezionamento di livello pari o superiore a B2 nelle abilità sia ricettive sia produttive (ascolto, parlato/interazione, lettura, scrittura) del QCER costituisce requisito di ammissione ai corsi. Sono accettate le attestazioni di livello B2 rilasciate dagli Atenei e/o le certificazioni di livello B2 o superiore rilasciate da Enti riconosciuti dal Ministero ai sensi del D.M. 3889 del 7 marzo 2012 e ss.mm.ii.
Si invitano i docenti interessati a presentare istanza via mail indicando i propri dati anagrafici, classe di concorso, la/le lingue di interesse e il relativo livello certificato a: ltps05000b@istruzione.it
Scadenza presentazione disponibilità: 8 febbraio 2023 ore 12:00
Il Dirigente Scolastico
Prof. Domenico Aversano
Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell’art. 3 comma 2 del D.l.gs 39/1993
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