Circolare 420

eTwinning day – classi prime

Programma Erasmus+ - a.s. 2022/2023

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Personale scolastico

Docente

Si comunica che il 9 maggio c.m. presso il nostro Istituto si terrà l’eTwinning day, rivolto alle classi prime, per informare gli studenti e le studentesse dei progetti svolti dalle alunne e dagli alunni della classe 1B e da due alunni della classe 2H.

Titolo:  ‘Short Movies, Great Stories’

Tema dell’anno: INNOVATION and EDUCATION

Per la prima volta il nostro Liceo si appresta a partecipare all’eTwinning day.

In linea con il processo di internazionalizzazione, grazie anche all’avvenuto accreditamento al programma Erasmus+ e al processo di innovazione che il nostro Liceo intende perseguire, in occasione della giornata dedicata ai progetti eTwinning e all’intera comunità di eTwinners, le alunne e gli alunni della classe 1B  del’indirizzo ordinario e due alunni della classe 2H dell’indirizzo delle scienze applicate, coordinati dalle prof.sse Pezzella e Tanzillo presenteranno alle classi prime quanto realizzato finora con il progetto e illustreranno come la partecipazione e la collaborazione con gli studenti delle altre scuole europee abbiano favorito un maggiore arricchimento personale e portato ad una maggiore comprensione ed unione tra culture europee.

Organizzazione

  • Classi coinvolte: classi prime
  • Data: 9 Maggio 2023
  • Luogo: Aula Magna

Primo turno

  • classi: 1A, 1C, 1As, 1Cs, 1Ds
  • orario: dalle ore 09:10 alle ore  10:00

Secondo turno

  • classi: 1F, 1G, 1H, 1L, 1M
  • orario: dalle ore 10:15 alle ore 11:10

La sorveglianza sarà a cura dei docenti secondo l’orario di servizio.

N.B.: Si prega i coordinatori delle classi prima di annotare sul RE la partecipazione all’evento.

Referenti: le proff.sse Giovanna Tanzillo (tanzillo.giovanna@emajorana.org), Immacolata Pezzella (pezzella.immacolata@emajorana.org)

 

Il Dirigente Scolastico

Prof. Domenico Aversano

Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell’art. 3 comma 2 del D.l.gs 39/1993

Documenti

locandina etwinning

pdf - 162 kb